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党员教育管理办法

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                                  Q/BW.G1002-04

党员教育打点法子

为做好党员的教育、打点工作,提高党员素质,充实阐扬党员的先锋楷模浸染,特拟定本法子。

1.党员教育

1.1党员教育的根基方针

周全提高党员队伍的素质是党员教育的根柢使命。经由过程教育,提高党员的思惟憬悟、政策理论水安然安祥勾当能力,增强党性涵养,连结共产党员的前进前辈性,阐扬先锋楷模浸染。这即是党员教育的根基方针。在党员教育的实施过程中,党组织必需紧紧环绕这个根基方针,慎密亲密联系党员的思惟现实,全力做到念头和下场相统一,针对性和有用性相统一。

1.1.1提高党员的思惟憬悟

党员的思惟憬悟,搜罗高尚的革命理想、丰满的革命热情、顽强的革命毅力和兴旺的革命斗志。它是共产党员党性的主要标识表记标帜,是党员阐扬先锋楷模浸染的基本。党员的思惟憬悟中,高尚的革命理想是最主要的。高尚的革命理想,即为实现共产主义的社会轨制而奋斗,是共产党员的精神支柱,是革命热情、革命毅力、革命斗志的内在动力。党组织理当把辅佐党员树立高尚的共产主义理想以及高尚理想所要求的革命热情、革命毅力、革命斗志,作为党员教育的首要使命。

1.1.2.提高党员的政策理论水平

党员的政策理论水平,指的是党员对党的路线、方针、政策正确熟悉和把握运用的水平。它是党员阐扬先锋楷模浸染的政治基本,抉择着党员能否正确理解和自觉执行党的路线、方针、政策,在思惟上、政治上同党中心连结一致。在更始开放的新形势下,我们党为培植有中国特色的社会主义,拟定和实施了一系列新的方针、政策,需要泛博党员楷模地执行。然而,今朝一些党员的政策水平还较低,对党的现行政策缺乏正确的熟悉和理解不深,甚至做了一些政策不许可的工作,影响了党的政策的贯彻落实。党支部理当针对党员队伍中带有的倾向性问题,经由过程有打算、有轨范地实施教育,切实辅佐党员提高政策水平。

1.1.3提高党员的勾当能力

党员的勾当能力,首要指党员履行义务、行使平易近主权力的实践能力。党员的勾当,直接影响党员小我的影响力和带动力,影响党支部的吸引力和凝聚力。然而,党员的勾当能力不是自然而然地发生的,它需要有一个一再强化的教育、练习过程。党支部必需经由过程党员教育,提高党员在现代化培植中的现实本事和完成党的特定使命的工作能力;增强党员的平易近主意识,使他们学会正确运用党章赋予的平易近主权力,周全提高党员素质。

1.1.4提高党员的党性涵养

共产党员的党性是党的前进前辈性在党员身上集中浮现。它要求共产党员判定信念、谨记宗旨,吃苦在前、享受在后,勇于开拓、毋忝厥职,关心同志、敢于攻讦,联系群众、遵纪守法等等。党员的党性涵养水平直接关系到党的前进前辈性、纯正性,关系到党支部的战斗力。党支部要经由过程党员教育,出力增强党员党性涵养和党性磨炼的自觉性,不竭提高党员的党性涵养水平。

1.2党员教育的根基内容

1.2.1思惟理论教育

搜罗马克思主义根基理论教育、党的根基路线教育;党的根基常识教育、共产主义理想和道德教育、党规法制教育;形势政策教育等。

1.2.2科学文化和手艺营业教育

在新时代,经济培植是党的中心工作,党员教育的内容必需紧紧贴住经济培植这个中心。党员教育的内容是否环绕经济培植这个中心,并不简单地看是不是有关经济方面的,以及相关的水平是否慎密,而首要看为经济培植处事的指导思惟是否明晰,教育的首要内容是否充实浮现了以经济培植为中心的思惟,其下场能否充实调动党员干部的积极性、自动性和缔造性,促进更始开放和经济成长。

    从科学文化和手艺营业教育方面来说,要紧紧环绕成立社会主义市场经济系统体例来睁开。要组织党员进修社会主义市场经济理论,把握现代经营和打点常识,体味和熟悉经济培植的环节与经济勾当的纪律,提高泛博党员为经济培植处事的本事。在成长社会主义市场经济的前提下,共产党员只有具备必然的经济理论、经济政策、经济法令和现代经营体例、打点体例等方面的根基常识,才能在经济培植和更始开放中阐扬党员的先锋楷模浸染,才能连系经济工作做好四周群众的思惟政治工作。

1.3党员教育的根基体例

党员教育的体例,是联络教育内容与教育方针的纽带。党员教育的体例是由教育内容和党员的具体情形抉择的。体例运用适当,教育就能收到事半功倍之效。党员教育的体例良多,而且可以从分歧角度加以分类。

1.3.1轮训

指党组织经由过程依托党校和其他练习场所,集中一段时刻对党员进行普遍的系统教育、其形式首要有两种:一是操作各级党校练习党员干部;二是举办各类形式的短训班,轮训内容应按照党的中心使命,连系本单元工作现实和党员思惟现实确定,每次培训力争集中解决一、二个现实问题。轮训班一般要把班前预习、专题教育、小组谈判和班后总结这四个环节抓好。

1.3.2上党课

指操作授课形式对党员进行经常性教育的一种体例,它已成为党的组织糊口的一种常规轨制。党课一般以党章、《准则》为根基教材,以培植有中国特色社会主义的理论为首要内容,连系进修其他文件,采纳集中教学的体例进行;党课教员可以由党支部委员会成员担任,也可外请外聘。搞好党课教育,要把握九个要点:内容要新,重点要明,点题要准,说理要透,事例要实,逻辑要强,常识要广,激情要真,形式要活。

1.3.3座谈、谈判,个体谈话

座谈、谈判,是以党员关心的热点、难点问题或某一专题组织党员畅所欲言,畅所欲言,彼此启发,配合提高的一种党员教育体例。搞好座谈、谈判,要注重明晰主题、凸起重点,阐扬平易近主、实施“三不主义”,集思广益、求得共识。个体谈话是党支部针对党员小我思惟、工作、进修某方面的问题零丁进行教育的一种体例。目的是宣传正确思惟,攻讦错误思惟,辅佐党员解开思惟疙瘩,提高思惟憬悟。谈话体例一般按照谈话对象、谈话主题而定。它要求谈话人谦逊、诚恳、耐心和讲究谈话艺术。

1.3.4.多样化勾当

经由过程社会查询拜访、义务劳动、常识竞赛、影评视评、创先争优等各类有益的勾当对党员进行教育。它可以把思惟教育包含在各类富有教育意义的勾当之中,使党员潜移默化地受到启发教育,增添常识,陶冶情操。开展各类勾当都要注重政治性和思惟性,做到教与乐的统一,避免俗气化。

1.3.5自学

自学是党员进行自我教育的一种有用体例。它不受时刻、空间、地址、前提的限制。搞好党员的自学,取决于党员小我和党组织两个方面的配合全力。小我全力在于党员的主不美观自觉性;组织全力在于提出要求、精心组织、热情处事、经常搜检。自学的关头在于调动小我的自觉性。

1.4党员教育的实施

实施党员教育,必需坚持的原则是,凸起党性和思惟性,解决党员思惟入党问题;理论联系现实,讲究针对性和教育实效;以正面教育、自我涵养为主;把党员教育和党员打点相连系起来,做到“双管齐下”。

1.4.1查询拜访剖析,摸清情形

党支部要经由过程查询拜访研究,体味把握党员的思惟、工作及阐扬浸染情形,剖析党员队伍中存在的首要问题及其发生问题的首要原因,有的放矢地开展教育。

1.4.2制订打算,明晰使命

党支部要按照上级党委要乞降党员队伍状况,拟定切实可行的教育打算,以使党员教育工作有条不紊地进行,保证教育时刻、教育内容和教育对象三落实。

1.4.3搜检落实,信息反馈

党员教育打算实施后,党支部应经常搜检执行的情形,收集反映,把握动态,以便随时充实教育内容,改良教育体例,提高教育的针对性、有用性。

1.4.4按期总结,不竭提高

党支部的党员教育工作每年要总结一次,对经验、教训、成就、问题都要找出来。总结完成后应作为党支部工作的一部门向党员年夜会陈述。

2.党员打点

2.1党员打点内容

党员打点是党的组织按照党的纲要和章程,运用必然的形式和手段,对党员进行组织、教育、培育、考查、协调、看管、奖惩;节制等一系列打点勾当的总称。它的着眼点是周全提高党员素质,充实阐扬党员的先锋楷模浸染,全力培植一支布满朝气和活力的党员队伍。

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