城管分局职工践行科学发展观演讲材料

城管分局职工践行科学发展观演讲材料，本站还有更多演讲稿范文,演讲稿范文,演讲稿怎么写方面的资料。
正文：

尊敬的各位领导、同志们：
大家好！我来自城北分局。今天我演讲的题目是：践行科学发展观，做奉献的城管人。
大家知道，科学发展观是马列主义中国化的最新成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习科学发展观，是我们提升队伍素质、解决工作难题、更新执法观念、推动www.caiwu51.com www.caiwu51.com城管事业发展的迫切要求，也是实现**非常规跨越式发展的现实需要。当前，我局开展了深入学习科学发展观的一系列活动，从动员大会到心得体会，从理论学习到今天的演讲和知识竞赛，从积极思考到创新工作，可以说我们正在深入的践行着科学发展观的点点滴滴。

当清晨的露珠唤醒大地的时候，城管的车巡班早已穿梭在城市的大街小巷；当雨后的彩虹微笑着挂在天边，城管的队员依然巡回在城市的街头；当婴儿的啼哭划破长夜，是我们的队员在守卫着城市的宁静；当市民们尽享天伦之乐的时候，我们的队员还执着地守护着我们绿色的家园。春夏秋冬、寒来暑往，队员们始终默默坚守在自己的岗位上。有时，我们承受着工作不被理解的委曲，有时，我们在风口浪尖经受着痛苦的考验。但是，我们没有气馁，我们也不会退缩。我们用实际行动实践着“为人民服务”的宗旨。我们不厌其烦地宣传城市管理法律法规，以情动人地对相对人进行说服教育，耐心地倾听弱势群体的利益诉求、帮助他们解决实际困难，我们细致深入地收集突出问题、开展调研课题的研究。我们无时无刻不在维护着城管的威信和职业的尊严！城管工作不平凡啊，城管工作不简单！如何找到城市管理科学发展的创新之路？这一直是我们苦苦思索的问题。我局城北分局以城乡环境综合治理工作为契机，围绕如何践行科学发展观，展开了许多有益的探索：

第一，我们以“德治”为导向，深入开展学习。执法人员的品德和能力直接影响到我局的整体执法行为和执法水平。分局认真开展专题教育活动，在纵向上用科学发展观、法律法规、“八荣八耻”、规章制度、城管文化等作为经线，指导和规范我们教育管理的内容；在横向上以争创学习型团队、知识型队员等有型的活动为纬线，来落实和操作我局的德治管理要求。

第二，我们严格执行各项规章制度，包括岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制等制度，逐步建立健全失职追究制、粗暴执法一票否决制、窗口部门一次性告知制等制度，全面实施内部督查考评机制，奖惩分明，不断规范我们的行政行为和工作流程。

第三，我们以人为本，全面提升综合执法水平。在城乡环境综合整治过程中，我们总是遇到这样或者那样的问题，但是我们始终把“以人为本”作为我们工作的核心，把提高市民素质作为我们最根本和最重要的工作来抓。坚持综合治理与各司其职相结合，坚持宣传教育与依法管理相结合，坚持专业队伍管理与群众管理相结合。一抓形象，二抓规范，三抓责任，四抓长效，五抓监督，打好了现阶段城乡环境综合整治工作的攻坚战！

我局成立不到两年的时间，这意味着我们的队伍是一支年轻的队伍。因为年轻，我们充满活力；因为年轻，我们充满希望；因为年轻，我们敢于战斗；因为年轻，我们——乐于奉献。这是巴蜀，那是三秦，这是江南，那是北国，城市管理的队伍遍及了祖国的大江南北，我们的一举一动牵动着千千万万祖国人民的目光，我们的每一项工作都密切地关系到人民群众的利益、关系到经济建设和改革发展稳定的大局，我们的每一个行为都接受着社会各个阶层的监督。因此，我们必须以科学的观点、科学的态度、科学的路线、科学的手段为指导，投入饱满的工作热情，脚踏实地来完成我们所肩负的历史使命。我们相信，有市委市府的正确领导，有市局领导的励精图治，有分局领导的扎实作风，有在座每一位城管人的满腔热情和执着的信念，我们有什么困难不能够战胜呢？！

我是城管队伍的一名新兵，我很普通，普通得像山地上的一棵花草。但是，在我眼中，城管工作却很神圣，神圣得就像花草的芳香。我珍惜城管工作，就像珍惜自己的眼睛。李大钊说“青年者，人生之王”，“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”！朋友们，让我们把激情的火焰燃烧，用我们最真挚和最美好的感情，把我们的青春和快乐播洒给城市管理的每一个角落，真正做到解放思想、转变作风，以务实的态度、进取的精神认真践行科学发展观，内强素质、外树形象，打造一支科学化、制度化、素质化、人性化的城市管理队伍。

责任！忠诚！智慧!骁勇！践行科学发展观，做奉献的城管人！！

谢谢大家。

异世球皇 伪娘 冷血的传奇之旅 步步生莲 一剑惊仙 重生之官道 www.caiwu51.com

如果觉得《城管分局职工践行科学发展观演讲材料》不错，可以推荐给好友哦。


文章关键字：演讲稿 - 演讲稿范文,演讲稿范文,演讲稿怎么写