高中校长先进事迹
正文：
为人师表 修德为先
——记＊＊高中校长＊＊同志
＊＊同志担任＊＊校长五年以来，重师德、塑师风、强师能，积极倡导并实施全员德育工程、专家治校、层级管理等方略，围绕“质量·规范·人本·特色”的办学理念，实行人性化管理，为＊＊赢得了“目标管理先进单位”、“ 市示范性高中”和“ 市内保工作先进集体”等一系列殊荣，20**年4月，他在《湖南教育》上发表《大力推行“以德治校”，全面提高教育质量》一文，清晰地阐述了他朴实办学的真知灼见，20**年6月，凭借其优异的工作业绩，被评为“湖南省优秀教育工作者”。
古人云：近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。身为校长的他深深懂得这一点，所以他更注重自身的师德修养。不管工作如何繁忙，每周他一定要安排充足的时间进行政治理论学习，坚持以科学的理论武装自己的头脑，指导自己的工作。结合自己的实际，写下了大量的心得体会。体会中，他时时警醒自己，要把握自己牢固树立的世界观、人生观和价值观，坚持正确的物质利益原则，实现国家利益、集体利益和个人利益的有机统一。
“贴近生活，实事求是是我的工作原则。”杨校长说出来，也做到了。每天清晨，晨雾中他便来到校园，每天晚寝学生安睡后最后离开的有他。食堂内与师生一同排队就餐的有他的身影，师生宿舍内嘘寒问暖的有他的声音……杨校长凡事从实际出发，在全心全意为师生服务中，增强了师德建设的感召力与影响力，从而使师德建设虚实结合，最终落到了实处。
在师德师风建设中，杨校长牢记自己作为党员的先锋模范作用。担任学校支部副书记的他，带头上党课，大力倡导共产党员和各级领导干部带头实践社会主义、共产主义道德，引导教师在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。学校教师中的共产党员是践行“三个代表”重要思想和科教兴国战略的带头人，要求他们具有社会主义、共产主义的思想道德素质，以自己的模范行动带动广大教师。
学校的师德师风建设工作是一项全方位的系统工程，千头万绪、纷繁复杂。以杨校长牵头的领导班子高度统一思想，把“以德治校”、“以德育人”做为立校之本、兴校之策，响亮地提出了“以人的发展为中心，教会学生文明做人”的口号。学校始终把对师生的政治思想品德教育放在首位，使德育工作由软变硬、由虚变实，做到管理层次明确，岗位责任具体，计划制度健全，协调联系有效，信息反馈畅通。在“以德治校”的方略的指引下，教师们坚持“动之以情、晓之以理、导之以行”，逐步引导学生把社会的要求、党和人民的期望化为自己的自觉行动。
其一，加强制度建设，规范师德考评。首先在教师管理方面，建立健全了《各类人员岗位管理制度》、《教师八要八不准》、《党员干部廉洁自律十二条》、《班主任家访制度》等七项制度，其次在学生管理方面，建立了《高中生管理条例》、《中学生日常行为规范守则》等制度。为了把这些制度落实到实处，采取“分线管理，平时记载，加强督查，综合评议”的方法。
其二，组织系列活动，实施德育渗透。一是开展校史教育活动。每学年入学的第一周，都要组织新教师、新学生参观学校的荣誉馆，开展“爱我＊＊，兴我＊＊中”的活动，让师生真正体会到＊＊中学习生活无尚光荣，以饱满的热情投身于学习和工作。二是开展养成教育活动。在全校范围内“推广普通话”、“使用礼貌用语”和“美化校园工程”；在寝室管理方面推行了“三点一线”制度，在卫生打扫方面实行“一日三扫”、“一天三查”、“一周一评”。从而，使每一位师生养成了良好的行为习惯。三是开展法制教育活动。经常性地聘请公安、司法人员进校讲课，组织观看法制教育片，教育师生做遵纪守法的公民。四是开展党性教育活动。积极在学生中培养党员积极分子，组织进步学生听党课，培养和造就了一大批骨干学生干部。五是开展社团教育活动。组建了新苗文学社，自办发行了《新苗月刊》，经常组织师生在自己的园地里开展“理想前途”大讨论，让学生在练笔、提高写作水平过程中，逐步懂得“天生我材必有用”、“三十六行，行行出状元”等许多做人的道理。六是开展社会实践活动。在＊＊老故居、雷锋纪念馆、＊＊公园等地建立了校外德育工作实践基地，经常组织师生参观学习，不断提高了他们的思想素质。
其三，提供优质服务，增强育人效果。师德教育中始终坚持“学生至上”的观念，为了一切学生，为了学生的一切，提供优质服务。一是寓德育教育于各学科教学中，提高教育质量。二中寓德育教学于学生日常生活中，提高服务水平。三是治理学校周边环境，维护师生合法权益。
其四，育人注入真情，崇尚至上师风。学校大力提倡情感教育，重塑师表形象，要求教师用自己的真爱、真情、真诚去对待每一个学生，去唤起每一个学生的自尊、自爱、自信。实践证明，这种情感教育在我校已经开花结果。
连续几年的高考，＊＊中为高等学府输送了大量的合格新生，学校综合评比排名一直稳居全市普通高中前七名。特别是20**年，一所普通高中竟有357 人被高校录取，音体美特长生28人参考，28人全部上本科线，上线率达100%。刘森、陈刚、江钰三名学生先后敲开了北京体育大学、中国美术学院和武汉音乐学院的大门，实现了＊＊县高考招生三项零的突破。相继的十多名优秀学生被空军飞行学院录取，学校由此被广州军区和湖南省教委评为招飞工作先进单位。 20**年高考，＊＊中再创历史辉煌。一榜上线89人，本科总上线人数突破三百人大关，达310人，上线率跃居84.7%。其中朱腾飞同学以625分的优异成绩实现了理科腾飞的愿望，创造了从三年前全县中考第533名跃升到今年高考全县理科第三名的奇迹；鲍俊伟同学以606分的优异成绩彰显了文科俊伟风采，从三年前全县中考第799名跃居今年高考全县文科第八名。 《＊＊日报》以《与时俱进的＊＊四中》为标题，对＊＊同志和他的老师们向社会作了大力推介，进一步展示了＊＊中强劲的发展态势。
＊＊同志初任四中校长时， 全校师生人数只有千余人，校舍也比较陈旧，学校的发展一度滞后。近四年，杨校长率领全校教师艰苦奋斗，多方筹资，增大校园面积至85亩，净增建筑面积14000多平方米。如今，展现给我们眼前的是一所鸟语花香，极富现代气息的“园林式单位”。教学大楼气宇轩昂，图书馆幽静别致，学生公寓典雅庄重，学生食堂明亮洁净，灯光篮球场实用合理，艺术教学设施功能齐全。气派非凡的科教大楼，有实验室、语音室、电脑房、多媒体教室，现代化设施一应俱全，均达省级标准。这一切都为学生提供了舒适宜人的育人环境。学校也因此被湖南省爱卫会授予“文明卫生单位”光荣称号。现在的四中已有43个教学班，3000多名学子，200多名教师，超历史规模。《作家与社会报》记者来＊＊四中巡礼，以《提升品位，突出特长，师生共奋》为题，对四中是否具备创造人才的充分条件、历年来考得怎样、出了哪些人才做了详实的阐述。他们惊喜地发现，＊＊四中这座亮丽的花园里，在高层次的儒雅办学氛围中，一群高素质的园丁，正吟唱一曲永远向前的旋律。
处处育人，时时育人，言传身教，以身示范，学校领头人＊＊杨校长时时刻刻都在把握这一点。“学校无小事，处处有教育，喊破嗓子，不如做出样子”。 ＊＊校长语重心长提出这样的师德要求，并再三强调，每一位教师除了外面形象美，更拥有良好的师德，用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染身边的每一位学生，让身边的学生沐浴在师德无限魅力的阳光雨露中健康地、快乐地成长。
任校长期间，＊＊同志还兼任高三年级一个班的化学教学，他本着对全体学生负责，对学生的未来负责，对学生所授的知识负责的态度，不辞辛劳，既要抓学校管理，又要抓课堂教学，还要抓后进生的转化，他撰写的《多维度给后进生成功支点的思考》等多篇德育工作文章在有关报刊上发表。教学效果也非常突出，不论是学校组织的考试，还是高考，他所教的班与平行班相比总是遥遥领先。“桃李不言，下自成蹊”，从他班上毕业的学生一茬接一茬，有的已经走上了领导岗位，有的已经出国深造，有的已经成为了有贡献的专家学者
＊＊同志任教的大部分时间是担任班主任工作，在长期的班级工作中，他以育人为本，全面关心、培养、教育学生，在“情”、“严”、“爱”、“细”等字上做文章，摸索出了一系列班级管理新路子、新方法，形成了自己独特的风格，所带班级班风、学风以及成绩一直在全校名列前茅，在整个县市也享有很高的知名度。1982—1985年，他所带的临澧一中96班，35人参加高考，高考上线30人，其中重点院校就有15人；1985—1986年所带的临澧一中119班，51人参加高考，上线人数45人。他每年都被评为“优秀班主任”，曾多次代表学校在县市介绍班主任工作经验，多次被县委政府评为“优秀教育工作者”。
＊＊同志是我县权威的高中化学高级教师，他有过硬的专业知识功底和教学教研能力。在＊＊一中任教20年，他所教的学生中有杨学军、游铁峰等12人考上了清华和北大等名牌大学；1987年10月辅导的学生王军参加全国化学奥赛获一等奖。他为高校输送一批又一批优秀人才。教研上，他颇有建树，他负责研究的课题《中学化学试验教学中培养学生动手能力和创新精神的研究》获省级二等奖，教学论文《改进教学方法，培养学生能力》、《突破卤素学习中的一道障碍》、《中学化学课程中培养学生创新素质的探究》、《阿伏加德罗定律的推论及其应用》、《基点、重点、难点》、《位构性的规律与例外》等十多篇文章先后在省市级论文评选中获奖或公开发表。他是全县化学学科的带头人，他所培养的青年教师如＊＊、＊＊等人都已成为学校教学中的骨干力量。
孔子曰：其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。杨校长则能以这种突出的业绩所体现的人格魅力，去教育影响师生，把言传和身教完美地结合起来，以身作则，率先垂范。
“高山仰上，景行行止。虽不能至，然心向往之”。
一个好校长，就是一所好学校；一所好学校，就能培养一代合格人才。＊＊同志正带领他的老师们以更加务实的工作作风，更加严谨的治学态度，勇于进取的拼搏精神向着更高更美的目标迈进。
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