激励赏识教育活动工作汇报

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正文：赏识激励，敦促黉舍周全成长

—— 新邵八中“激励·赏识”教育勾当工作陈述请示

尊敬的列位率领：

为了进一步深化教育教学更始，倡导实施以酬报本，尊敬学生的人道化，追求优质教育，提高黉舍的办学水平，实现教育的跨越式成长，周全晋升黉舍的教育教学质量，激励学生成人成才。我校自起在全校规模内实施激励·赏识教育活
动。一年以来，采纳多种有用的路子，慢慢规范德育工作的科学化、序列化、轨制化，取得了精采的教育下场。现简要陈述请示如下：

一、优化育人情况，创设激励性黉舍文化。

近年来，黉舍投入了很年夜的财力和人力，在楼道、办公室、教室、宿舍、餐厅等勾就地所的墙壁吊挂张贴含有激励、勤恳、理想、诚信、责任、自傲等方面的名人名言300余幅，不竭美化情形、绿化校园。现在，校园内古柳成群、绿树成荫，花喷香飘溢；中外名人画像及名言警语分布在各教室上，不时润喷香全体师生。此外，黉舍还充实操作宣传橱窗创法子制专栏、卫生专栏、平安专栏、班级量化评分栏、德育进修专栏；操作赞誉栏每学期进行进修标兵、优干、三勤学生的图片展览；形成了精采的育人空气。

二、精心构建“心理咨询室”，增强心理健康教育。

黉舍历来高度正视学生心理健康教育，明晰心理健康素质尺度。一年多来，我校在增强学生心理健康教育工作中，全力试探了一点新体例，取得了一点好成就。如：开设心理健康教育课，保证心理健康教育勾当的时刻。每周一下战书第八节课为全校心理健康教育课，各班开展形式多样的心理健康教育勾当，提高了班级的凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。黉舍政教处要求教员们课前要作好充实的筹备工作，形成完整的心理健康勾当方案，勾当竣事后，要当真写出反思与体味。此外，还在泛泛课堂教学中渗入心理健康教育，把心理健康教育和课题研究连系起来，连系学科教材内容，渗入有机专题教育，如语文课，课文中丰硕的思惟内在可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样辅佐学生提高心理品质。

为了真正阐扬心理健康教育的矫正性功能，我们还精心构建了“心理咨询室”，咨询室设在科教楼二楼，天天由经由专门培训的教员坐堂专人教育学生解决心理问题。“心理咨询室”自设立一年多来，现已接管600多名学生的咨询。令人欣慰的是，绝年夜部门带着懊恼、焦炙、思疑而来的学生，分开时如释重负，布满欢愉。与此同时，我们还注重把心理健康教育和班会、团会连系起来，落实成长与预防功能。我们斗胆考试考试用团会的形式、班会的内容来进行心理健康教育。在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗入心理健康教育。并充实操作国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传路子，让更多的人正确熟悉心理健康教育。

三、成立三级教育潜质生档案，实施德育导向激励政策。

我们潜质生的教育转化看作是强化“激励·赏识”教育一个主要内容。黉舍早在就实施“三级潜质生教育”轨制，分校级教育生、级组教育生、班级教育生。分袂由政教处和团委、级组长、班主任负责教育工作，重点辅佐学生辅佐学生树立正确的奋斗方针和自抉择信念；辅佐学生调整和改良进修体例以及辅佐学生辞别不良习惯。勾当的开展充实调动了潜质生的积极身分，长于发现潜质生的闪光点，鼎力赞誉潜质生的利益。并按期召开教育生会议，做好跟踪查询拜访及教育。

勾当实施二年多来，多量的潜质生获得了成功的转化，有的甚至成为了优等生。黉舍的整体校风与学风都实现了根柢性的好转，高考年夜捷与20**年高考、学考的双丰收就是很好的佐证。出格是岳玉君、何磊、孙涛等20余名在入校成就低于356分的情形下，经由过程激励赏识教育，无论是自抉择信念与成就都有较着改不美观，在今年的高考中均考上本二以上的高档院校。

四、设立“贴心书屋激励教育专柜”，鼎力鼓吹念书之风。

黉舍先后投入近10万元为学生添置一些有关激励教育和励志教育方面的书籍供他们借阅，此举不仅为泛博师生积极营造“莲喷香入户听书声”的校园文化空气，而且为学生常识面的拓宽供给一个很好的平台与载体。同时，黉舍要求每一位教师当真阅读《赏识你的学生》等赏识教育专著，进一步感应感染教师这一职业的神圣，师爱对学生成长的主要，进一步贯通赏识教育的思惟和精髓。

五是抓好系列爱校教育，激励学生立志成才。

我校的爱校教育按照新邵八中校史较长、传统校风正，走出的人才多的特点，我校又着重抓了三件事：一是宣讲黉舍历史、办学成就和成长前景。担任黉舍的优良传统，巩固和成长精采的教风、学风和校风。指导和激励全校学生“学做真人”，做到文明、活跃、勤学、向上，做一个周全成长的勤学生。二是进修优异校友的前进前辈事迹。如刘超强、肖胜全、刘小山等，他们在我校念书时，就是一个发奋向上、品学兼优、体魄健壮的出类拔萃的勤学生。经由过程宣传他们的前进前辈事迹，使学生倍感亲热，受到鼓舞，获得启发，激励学生在该校进修的信用感、孤高感和使命感，增强发奋进取立志成才的 www.caiwu51.com

www.caiwu51.com抉择信念和决心。三是设立校级“阳光看台”，赞誉我们身边的大好人好事。连系每期期中、期末总结评选赞誉一批思惟长进、热爱黉舍、自觉执行《中学生守则》、《行为规范》、遵守校规，尊敬师长，团结同窗，助酬报乐，关心集体，爱护公共财富，进修当真、吃苦、勤思，成就优良以及积极磨炼身体等大好人好事。这样让学生看得见摸得着，感应进修有楷模，步履有标的目的。总之
，造成爱国主义教育的浓烈空气，从而使爱国主义教育常抓不懈，真正落到实处。

七、组织各班开展系列教育勾当。

让每个学生都担任班级中的一个职务。为学生供给一个默示自己责任心、集体主义精神和工作能力的机缘，从而从中发现自己的利益与不足。出格是高203班在赏识教育方针的指引下，在增强班集体的凝聚力和转化后进生方面积极试探全新的教育模式，取得了令人瞩目的成就，成为我校赏识教育基地班。

八、更始教学理念，实施激励性教学。

按照学生的分歧现实，因材施教、分类指导，凸起学生的主体地位。既是新课改精神的浮现，又是实施激励性教学的最终目的地址。黉舍将激励赏识教育的思惟与原则表此刻常规教学的每个细节中。具体做法是，一是因材施教、分类指导，按照学生的分歧现实，给他们创设成功的机缘。二是凸起学生的主体地位。教师运用启发式、诱导、鼓舞激励的体例，让学生自己走路，使他们在教学过程中，更多地震脑、动眼、动口、脱手，让他们自己写、让他们自己讲，变被动为自动，不竭提高进修能力。三是把进修自动权交给学生，教给他们进修体例，辅佐学生拟定进修方针、进修打算，使他们逐渐养成精采的进修习惯，提高自学能力。四是采用多媒体等直不美观手段，激发学生的进修乐趣，培育形象思维和由具体到抽象的逻辑思维能力。五是课堂教学及功课批改中多采用激励性说话。

九、继续丰硕黉舍勾当，提高校园糊口质量，营造赏识教育之园。

校园是学生进修糊口的乐园。一年来，我们一方面全力净化、美化校园，给学生供给一个优雅的校园情形，另一方面，我们积极开展各类有益的黉舍勾当，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的勾当之中”。

1.以升国旗典礼、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、平安等方面的教育；以每年的母亲节、白叟节、父亲节、教师节等节日为契机，经由过程演讲赛、艺术表演、建造爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育；

2、立异机制，确保立异功效的巩固。近年来我们先后开展了诸如进行高一新生入学教育、全校规模内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建协调校园勾当”、成立帮扶小组等多种极具特色的教育形式，既配合了黉舍的激励赏识总体工作，又营造了精采的育人情况。

3．积极开展“慈孝文化”教育进课堂。黉舍以《古代二十四孝故事》《学生规》、《孝德格言》等教材为载体，组织学生开展诵读和年夜谈判勾当，指导青少年从小就养成孝白叟，感恩人，以此弘扬中华平易近族的传统美德。

4.当真开展体卫艺、科技等第二课堂勾当。校田径队练习，一学期从未间断；各类竞赛勾当当真组织，积极加入。石慧敏、张驰、刘雅辉、刘媛、岳文丽、蒋登等10同窗在全国中小学“但愿之星”和《立异杯》文学作品年夜赛平分获国家级一、二、三等奖；李黎、彭晶晶、何哲、何丹等同窗在全国中学生英语能力竞赛中荣获高三年级组国家级二等奖；何雅蓉同窗在“我的祖国”念书征文勾当中夺得国家级二等奖；钟豪祥、何哲同窗在全国中学生化学竞赛中获省级三等奖。此外，何丹同窗的科技发现缔造荣获省级三等奖；孙三喜、刘鹏同窗则在第十届中小学电脑建造勾当平分获二、三等奖。我校跆拳道代表队在湖南省第11届全运会夺得2金3铜的优异成就。

5.为了增强赏识教育的合力，家长黉舍勾当形成多样，不竭立异，注重实效；为了博得上级部门的撑持、社会的关注，我校宣传组操作黉舍网站、校园广播网等平台，环绕黉舍赏识教育这一主题，实时宣传报道我校开展的各项教育教学勾当，本学期共发稿三十四篇，周全活跃宣传了我校的各项工作，在全社会及师生中发生了极年夜的反映。

十、对激励·赏识教育的几点感应

经由过程近一年的不懈全力，我校的赏识教育现已初见成效。在这里我校总结出赏识教育的几点做法，与巨匠配合切磋、进修。一是要体味自己的学生，善待自己的学生。美国一位作家这样评价教育——“对孩子们来说，一句赞扬抵得上十句责骂”。二是尊敬自己的学生——学会倾听。日常平常面临自己学生的诉说，我们当教员的必然要当真、专注的倾听，这自己就是对学生的一种尊敬，也是学生的心理需求。三是激励自己的学生——为学生加油。有一位心理学家告诉我们，心理激励是一把挖潜启智、培育学生高昂全力、快速成长的金钥匙。四是宽容自己的学生——许可失踪误。不要过度究查学生的责任，用宽容的心态去期待学生改变。五是提醒自己的学生——斗胆攻讦。当然我们赏识教育不是一味的、简单的对学生进行赞誉、鼓舞激励，针对学生身上呈现的错误谬误和错误，也可以斗胆攻讦，这攻讦是接管的“提醒式”，原则是不危险学生的自尊心。

“登高可以望远，居高可以临下”。我们深知激励赏识教育工作在学生打点工作中的主要性，必然会扎扎实实地开展实施德育素质化工程，全力试探新时代德育工作新路子新体例，不竭开拓黉舍德育工作的新场所排场。

(袁畅昌)

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